Otizm davranış problemleri ve fonksiyonel yetersizliklerle kendini gösterir. Davranışlar arasındaki neden-sonuç ilişkisini anlamakta zorluk çekerler. Kendilerinin ne istediğini ve çevrede olup biteni anlamlandıramazlar. Sosyal etkileşimi, iletişimi, öğrenmeyi de etkileyebilen özellikleri vardır. Sosyal becerileri çevreyi gözlemleyerek kazanamazlar. Bu sosyal becerileri kazanabilmeleri için öncelikli olarak çevreden gelen bilgileri
Read MoreDuyu bütünleme terapisinde davranıştaki problemlerin beyindeki sebebi bulunmaya çalışılır. Terapide gözlem ve testler yapılır. Yapılan anket, aileden alınan bilgiler ve çocuğun değerlendirmesi yapılır. Altta yatan problem tespit edilir. Terapinin yakın ve uzak hedefleri belirlenir. Çocuğun ihtiyacına uygun ve çocuk önderliğinde uygulamalar yapılır. Terapinin etkinliği gözlemlenir, eklemeler
Read MoreDuyularımız ile bulunduğumuz ortam, şartlar, vücudumuzun varlığı ve hatta yapabileceklerimiz hakkında bilgi ediniriz. Duyu bütünleme terapisiyle çocukların mutlu, çevresiyle iletişim kurabilen ve kendisini ifade edebilen bireyler olmasını hedefleriz. Kişi çevreden gelen duyusal uyaranları doğru bir şekilde algıladığı zaman bilgiyi almayı ve öğrenmeyi de gerçekleştirmiş olacaktır. Kartal,
Read MoreZıplamak Ve Sallanmak Neden Önemli? Duyusal sistemler aslında hiç farkında olmadığımız ama akademik ve gelişimsel fonksiyonlarımızı etkileyen mihenk taşlarıdır. Bunların latince birçok karşılığı olmakla birlikte bizim çocukta gözlemleyebileceğimiz sonuçları daha önemlidir. Zıplamanın, duygusal, sosyal, akademik ve fiziksel yönden çocuk gelişimine birçok faydası vardır. Çocuklar küçük yaşlardan
Read More